PROJETO JUNINO: ARRAIÁ DA DIVERSIDADE: CELEBRANDO CULTURAS E RESPEITANDO AS DIFERENÇAS.
PROJETO JUNINO: ARRAIÁ DA DIVERSIDADE: CELEBRANDO CULTURAS E RESPEITANDO AS DIFERENÇAS.
“Nóis trupica, mas não cai. Pode botar fé que desse jeito vai!”
Rick e Renner
PÚBLICO-ALVO: Alunos da Educação Infantil (Maternal, Pré I e II), Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais) e EJA COORDENAÇÃO E ELABORAÇÃO: Coordenadora Geral da Educação e Núcleo Pedagógico da SEDUC
1. JUSTIFICATIVA
O Projeto Junino, sendo uma tradição nas Escolas Municipais, visa inserir no trabalho pedagógico conceitos especiais para a importância das tradições juninas na comunidade itororoense. É uma das festas populares mais tradicionais no Brasil, realizada anualmente durante o mês de junho, essa festividade destaca-se não apenas pela rica diversidade cultural e pelas tradições regionais que refletem a identidade de cada local, mas também pela representação da cultura brasileira como um pendência.
O São João é resultado da formação de diversas culturas ao longo do tempo, que desenvolveu para moldar a comemorar como os encontros de hoje. Essa festividade é fruto de uma fusão de influências indígenas, africanas e europeias, que se entrelaçaram ao longo da história do país.
A presença indígena pode ser observada nas tradições ligadas às colheitas e ao culto à natureza, que se incorporaram à festa. Já a contribuição africana se manifesta nas danças, músicas e ritmos contagiantes, que animam as festividades juninas. A influência europeia, por sua vez, está presente nas vestimentas típicas, nas quadrilhas e nos festejos religiosos ligados a São João Batista.
O Nordeste do Brasil é conhecido por ter uma das maiores celebrações de São João do país. As festas juninas nordestinas são repletas de tradições, como a quadrilha, a fogueira, as comidas típicas e os fogos de artifício. O forró é o ritmo mais associado às festas juninas no Nordeste, porém temos outros estilos musicais como o coco, o xaxado e o maracatu. É comum encontrar pratos como a canjica, o bolo de milho, a pamonha e o milho cozido. O arroz doce, o pé de moleque e a tapioca também são sabores tradicionais das festas juninas da região.
Uma rica mistura de culturas em uma festa única, repleta de elementos simbólicos e tradicionais. O São João de hoje é uma celebração que resgata as raízes culturais do Brasil, representando a diversidade e a identidade de cada região do país. É um momento em que as comunidades se reúnem para compartilhar suas tradições, sabores, danças e músicas, fortalecendo os laços comunitários e preservando a memória cultural brasileira.
Regiões e Estados:
NORTE: Amazonas (Manoel Cândido) e Pará (Odoário Gomes)
NORDESTE: Bahia (Julieta) e Maranhão (São José)
CENTRO-OESTE: Goiás (Oscar Brasil) e Mato Grosso do Sul (Odete Ramos)
SUL: Rio Grande do Sul (Bandeirante) e Santa Catarina (Naomar)
SUDESTE: Minas Gerais (Carlos Santana) 2. OBJETIVOS:
2.1. GERAL:
· Promover um evento junino inclusivo que celebre a diversidade cultural, estimular o respeito às diferenças e fortalecer os laços comunitários, proporcionando um ambiente de convivência harmoniosa e integrada entre todos os participantes.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:·Promover o conhecimento e valorização das festas juninas e suas diferentes manifestações culturais;·Estimular o respeito e a valorização das diferenças culturais entre os alunos;·Desenvolver habilidades artísticas, culinárias, de pesquisa e trabalho em equipe;·Estimular o processo criativo através de encenações, teatro e músicas;·Realizar contato de histórias;·Explorar o potencial oral do aluno através de encenações e gravação de vídeos;·Estimular o tempo de concentração com atividades interativas;·Resgatar as brincadeiras, as danças e as comidas típicas que marcam esse festejo tipicamente brasileiro, respeitando a diversidade da comunidade escolar.3. METODOLOGIA: Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade (BNCC: EF01HI08). Este projeto almeja construir um trabalho interdisciplinar, fazendo com que o educar busque construir novos conhecimentos através da pesquisa, dos trabalhos colaborativos, da integração com os demais colegas, entre outros. Cada Unidade Escolar fará as adaptações possíveis disponíveis no contexto do referido educando. Etapas do Projeto:
v Pesquisa e Estudo das Festas Juninas:
Educação Infantil e Anos Iniciais:
· Contação de histórias e lendas juninas;
· Confecção de enfeites e decoração típica.
Anos Finais:
· Pesquisa sobre as diferentes festas juninas pelo Brasil;
· Análise das características culturais e históricas de cada festa. v Oficinas e Atividades Culturais: Educação Infantil e Anos Iniciais: · Oficina de danças juninas infantis; · Confecção de instrumentos musicais simples (como zabumba de papelão). Anos Finais: · Oficina de danças regionais juninas; · Apresentação de músicas típicas e instrumentos musicais tradicionais. v Culinária Junina: Educação Infantil e Anos Iniciais: · Preparação de doces típicos (pé de moleque, cocada). Anos Finais: · Preparação de pratos doces e salgados típicos (canjica, caldos, milho cozido). v Encontro de Culturas: Educação Infantil e Anos Iniciais: · Roda de conversa sobre as diferenças entre as festas juninas regionais; · Apresentação de danças e brincadeiras tradicionais de diferentes regiões. Anos Finais: · Exposição dos trabalhos de pesquisa sobre as festas juninas pelo Brasil; · Debate sobre a importância da valorização das tradições e respeito às diferenças culturais. v Festa Junina da Diversidade: Educação Infantil e Anos Iniciais: · Apresentação das danças e músicas aprendidas; · Degustação dos quitutes juninos preparados pelas crianças. Anos Finais: · Apresentações culturais variadas, representando diferentes regiões do Brasil; · Mostra gastronômica com os pratos preparados pelos alunos. 4. MATERIAIS RECURSOS: · Papel manilha, sulfite, cola, tinta guache, lápis de cor, EVA, TNT, tesoura, pincel, papel crepom, aparelho de som, TV, fantasias.
5. AVALIAÇÃO:
· Observação participativa durante as atividades;
· Registro fotográfico e em vídeo das apresentações e produções;
· Feedback dos alunos sobre o aprendizado e experiências vivenciadas;
· Avaliação dos trabalhos escritos e pesquisas realizadas pelos alunos dos anos finais. 6. CULMINÂNCIA: · Realização de projeções e projeções de comidas típicas no interior de cada escola; Escolas da Sede: · Apresentação na Praça do FESTSOL dia 19/06 (quarta-feira), sendo uma apresentação por escola, com o Estado previamente sorteado; · Entrega da mídia com antecedência. Escolas Rurais e dos Distritos: · Seleção dos diferentes Estados de livre escolha.
1. JUSTIFICATIVA
O Projeto Junino, sendo uma tradição nas Escolas Municipais, visa inserir no trabalho pedagógico conceitos especiais para a importância das tradições juninas na comunidade itororoense. É uma das festas populares mais tradicionais no Brasil, realizada anualmente durante o mês de junho, essa festividade destaca-se não apenas pela rica diversidade cultural e pelas tradições regionais que refletem a identidade de cada local, mas também pela representação da cultura brasileira como um pendência.
O São João é resultado da formação de diversas culturas ao longo do tempo, que desenvolveu para moldar a comemorar como os encontros de hoje. Essa festividade é fruto de uma fusão de influências indígenas, africanas e europeias, que se entrelaçaram ao longo da história do país.
A presença indígena pode ser observada nas tradições ligadas às colheitas e ao culto à natureza, que se incorporaram à festa. Já a contribuição africana se manifesta nas danças, músicas e ritmos contagiantes, que animam as festividades juninas. A influência europeia, por sua vez, está presente nas vestimentas típicas, nas quadrilhas e nos festejos religiosos ligados a São João Batista.
O Nordeste do Brasil é conhecido por ter uma das maiores celebrações de São João do país. As festas juninas nordestinas são repletas de tradições, como a quadrilha, a fogueira, as comidas típicas e os fogos de artifício. O forró é o ritmo mais associado às festas juninas no Nordeste, porém temos outros estilos musicais como o coco, o xaxado e o maracatu. É comum encontrar pratos como a canjica, o bolo de milho, a pamonha e o milho cozido. O arroz doce, o pé de moleque e a tapioca também são sabores tradicionais das festas juninas da região.
Uma rica mistura de culturas em uma festa única, repleta de elementos simbólicos e tradicionais. O São João de hoje é uma celebração que resgata as raízes culturais do Brasil, representando a diversidade e a identidade de cada região do país. É um momento em que as comunidades se reúnem para compartilhar suas tradições, sabores, danças e músicas, fortalecendo os laços comunitários e preservando a memória cultural brasileira.
Regiões e Estados:
NORTE: Amazonas (Manoel Cândido) e Pará (Odoário Gomes)
NORDESTE: Bahia (Julieta) e Maranhão (São José)
CENTRO-OESTE: Goiás (Oscar Brasil) e Mato Grosso do Sul (Odete Ramos)
SUL: Rio Grande do Sul (Bandeirante) e Santa Catarina (Naomar)
SUDESTE: Minas Gerais (Carlos Santana) 2. OBJETIVOS:
2.1. GERAL:
· Promover um evento junino inclusivo que celebre a diversidade cultural, estimular o respeito às diferenças e fortalecer os laços comunitários, proporcionando um ambiente de convivência harmoniosa e integrada entre todos os participantes.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:·Promover o conhecimento e valorização das festas juninas e suas diferentes manifestações culturais;·Estimular o respeito e a valorização das diferenças culturais entre os alunos;·Desenvolver habilidades artísticas, culinárias, de pesquisa e trabalho em equipe;·Estimular o processo criativo através de encenações, teatro e músicas;·Realizar contato de histórias;·Explorar o potencial oral do aluno através de encenações e gravação de vídeos;·Estimular o tempo de concentração com atividades interativas;·Resgatar as brincadeiras, as danças e as comidas típicas que marcam esse festejo tipicamente brasileiro, respeitando a diversidade da comunidade escolar.3. METODOLOGIA: Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade (BNCC: EF01HI08). Este projeto almeja construir um trabalho interdisciplinar, fazendo com que o educar busque construir novos conhecimentos através da pesquisa, dos trabalhos colaborativos, da integração com os demais colegas, entre outros. Cada Unidade Escolar fará as adaptações possíveis disponíveis no contexto do referido educando. Etapas do Projeto:
v Pesquisa e Estudo das Festas Juninas:
Educação Infantil e Anos Iniciais:
· Contação de histórias e lendas juninas;
· Confecção de enfeites e decoração típica.
Anos Finais:
· Pesquisa sobre as diferentes festas juninas pelo Brasil;
· Análise das características culturais e históricas de cada festa. v Oficinas e Atividades Culturais: Educação Infantil e Anos Iniciais: · Oficina de danças juninas infantis; · Confecção de instrumentos musicais simples (como zabumba de papelão). Anos Finais: · Oficina de danças regionais juninas; · Apresentação de músicas típicas e instrumentos musicais tradicionais. v Culinária Junina: Educação Infantil e Anos Iniciais: · Preparação de doces típicos (pé de moleque, cocada). Anos Finais: · Preparação de pratos doces e salgados típicos (canjica, caldos, milho cozido). v Encontro de Culturas: Educação Infantil e Anos Iniciais: · Roda de conversa sobre as diferenças entre as festas juninas regionais; · Apresentação de danças e brincadeiras tradicionais de diferentes regiões. Anos Finais: · Exposição dos trabalhos de pesquisa sobre as festas juninas pelo Brasil; · Debate sobre a importância da valorização das tradições e respeito às diferenças culturais. v Festa Junina da Diversidade: Educação Infantil e Anos Iniciais: · Apresentação das danças e músicas aprendidas; · Degustação dos quitutes juninos preparados pelas crianças. Anos Finais: · Apresentações culturais variadas, representando diferentes regiões do Brasil; · Mostra gastronômica com os pratos preparados pelos alunos. 4. MATERIAIS RECURSOS: · Papel manilha, sulfite, cola, tinta guache, lápis de cor, EVA, TNT, tesoura, pincel, papel crepom, aparelho de som, TV, fantasias.
5. AVALIAÇÃO:
· Observação participativa durante as atividades;
· Registro fotográfico e em vídeo das apresentações e produções;
· Feedback dos alunos sobre o aprendizado e experiências vivenciadas;
· Avaliação dos trabalhos escritos e pesquisas realizadas pelos alunos dos anos finais. 6. CULMINÂNCIA: · Realização de projeções e projeções de comidas típicas no interior de cada escola; Escolas da Sede: · Apresentação na Praça do FESTSOL dia 19/06 (quarta-feira), sendo uma apresentação por escola, com o Estado previamente sorteado; · Entrega da mídia com antecedência. Escolas Rurais e dos Distritos: · Seleção dos diferentes Estados de livre escolha.
ANEXOS
ANEXO 01
Brincadeiras Típicas
As brincadeiras juninas são parte fundamental das festas tradicionais no Brasil, trazendo diversão e interação entre as pessoas de todas as idades.
Ao adaptar as brincadeiras, garanta que todos possam participar de forma inclusiva, respeitando as necessidades e habilidades de cada pessoa. Isso tornará o "Arraiá da Diversidade" ainda mais acolhedor e divertido para todos os presentes.
Brincadeiras para todas as idades:
1. Correio Elegante:
· Os participantes escrevem mensagens curtas anonimamente e depositam em uma caixa;
· Um organizador coleta as mensagens e as lê em voz alta para que todos tentem adivinhar quem é o remetente.
2. Pescaria:
· Prepare um "rio" artificial com pequenos peixes de papel ou plástico numerados;
· Os participantes pescam com varinhas simples e ganham prêmios de acordo com o número do peixe pescado.
3. Boca do Palhaço:
· Monte uma estrutura com boca de palhaço e dê às crianças argolas para tentar acertar na boca;
· Cada acerto pode valer pontos ou prêmios simbólicos.
4. Jogo das Argolas:
· Colocar garrafas de pé e os participantes tentarem acertar as argolas ao redor do gargalo;
· Quem conseguir mais acertos ganha um prêmio.
5. Quadrilha Tradicional:
· Organize uma quadrilha junina tradicional, com pares dançando conforme os passos e comandos do mestre-sala e da dama.
6. Barracas de Jogos:
· Monte barracas com diferentes jogos típicos de festas juninas, como tomba-latas, jogo de argolas, jogo de dardos, entre outros.
Brincadeiras adaptadas para inclusão:
1. Jogo da Batata Quente Adaptado:
· Utilize uma bola ou outro objeto que represente uma "batata quente";
· Os participantes se sentam em círculo passando por objeto de mão em mão enquanto a música toca. Quando a música para quem estiver com o objeto realiza uma tarefa ou ganha um prêmio.
2. Dança das Cadeiras Adaptada:
· Organizar uma dança das cadeiras com cadeiras adaptadas para diferentes necessidades, como cadeiras de rodas;
· Todos podem participar, garantindo que todos tenham uma cadeira para sentar quando a música parar.
3. Jogo das Cores:
· Espalhe bandeirinhas coloridas pelo espaço da festa;
· Os participantes, ao som de uma música, deverão correr e pegar uma bandeirinha da cor indicada pelo organizador. Quem pega a cor certa ganha pontos.
4. Jogo da Memória de Sabores:
· Monte uma mesa com diversos sabores de doces típicos das festas juninas, como pé de moleque, cocada, paçoca, entre outros;
· Com os olhos vendidos, os participantes experimentam os sabores e tentam adivinhar quais são. Quem acerta mais sabores ganha um prêmio. ANEXO 02 Sugestões de atividades Incluir atividades que valorizem a diversidade e promover a inclusão é essencial para tornar o “Arraiá da Diversidade” um evento significativo e acolhedor para todos. Aqui estão algumas sugestões de atividades que podem ser realizadas, incluindo diferentes grupos culturais ou pessoas com necessidades especiais: Oficinas de Danças Tradicionais: · Oferecer oficinas de danças tradicionais de diversas culturas representadas na comunidade, como danças africanas, indígenas, folclóricas, entre outras; · Adaptar coreografias e movimentos para incluir pessoas com mobilidade reduzida, utilizando cadeiras de rodas ou outros recursos necessários. Apresentações Culturais: · Organizar apresentações de música, dança e teatro que representem a diversidade cultural da região, incluindo grupos étnicos, imigrantes e comunidades tradicionais; · Reservar um espaço para apresentações de artistas locais com deficiência, valorizando suas habilidades artísticas. Oficina de Artesanato e Decoração: · Promova oficinas de artesanato que ensinem técnicas tradicionais de diferentes culturas, como pintura em tecido, trabalhos com argila, cestaria, entre outros; · Incentivo à criação de enfeites e decorações que representem a diversidade cultural, como bandeirinhas com símbolos de diferentes países e regiões. Gastronomia Cultural: · Realize uma feira gastronômica com pratos típicos de diversas culturas, incluindo opções vegetarianas, veganas e sem glúten para atender a diferentes preferências alimentares; · Promova a participação de grupos étnicos na preparação e venda de alimentos, valorizando suas tradições culinárias. Atividades de Sensibilização e Respeito: · Realizar atividades de sensibilização e conscientização sobre a importância do respeito às diferenças, como palestras, debates e dinâmicas em grupos; · Crie espaços de diálogo intercultural, onde as pessoas possam compartilhar suas experiências e vivências culturais de forma respeitosa e empática. Jogos e Brincadeiras Inclusivas: ·Organize jogos e brincadeiras que possam ser adaptadas para incluir participantes com diferentes habilidades e necessidades especiais, garantindo a participação de todos de forma exclusiva e divertida; ·Estimular a cooperação e o trabalho em equipe para promover a integração entre os participantes. Exposição de Arte e Cultura: ·Monte uma exposição de arte e cultura que apresenta elementos representativos das diferentes culturas presentes na comunidade, como artistas, trajetórias típicas, instrumentos musicais, entre outros;·Destaque o trabalho de artistas locais pertencentes a grupos minoritários ou com deficiência, valorizando suas produções artísticas. Ao integrar essas atividades ao "Arraiá da Diversidade", você não estará apenas celebrando as tradições juninas, mas também promovendo um ambiente inclusivo,educativo e de respeito, onde todos se sentem valorizados e representados.
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